Terveystieto

Terveystiedon abikurssi keskittyy lukion oppimäärän intensiiviseen kertaukseen ja keskeisten asiakokonaisuuksien terävöittämiseen. Kurssilla tehdään useita ylioppilaskokeen kaltaisia tehtäviä, joiden avulla opit valitsemaan oikeanlaisen vastaustekniikan ja vastausrutiinisi kehittyy. Lisäksi saat henkilökohtaista palautetta osaamisestasi.

Terveystieto on monitieteinen aine

Lukion terveystieto jakaantuu kolmeen kurssiin, joista ensimmäinen kurssi on pakollinen ja kaksi jälkimmäistä syventäviä: Terveyden perusteet (TE 1), Nuoret, terveys ja arkielämä (TE 2) ja Terveys ja tutkimus (TE 3).

Terveystieto tuli ylioppilastutkintoon mukaan keväällä 2007. Terveystietoa pidetään on monitieteisenä oopiaineena, mikä tarkoittaa sitä, että myös muiden aineiden, kuten biologian ja psykologian, aihekokonaisuuksia on osattava soveltaa terveystiedon kysymyksiin.

Terveystiedossa tehtävien lukumäärä on 10 ja vastausten enimmäismäärä on 6 eli kymmenestä tehtävästä voit vastata enimmillään kuuteen tehtävään. Terveystiedon kokeessa on kaksi jokeritehtävää, jotka merkitään tehtävänumeron edessä olevalla +-merkillä ja ne sijoitetaan kysymyssarjan loppuun.

Osa tehtävistä voi koostua yksinkertaisesta laajempaan argumentointiin etenevistä osatehtävistä. Terveystiedossa otetaan myös huomioon oppiaineen tutkiva luonne. Tavalliset tehtävät arvioidaan tasapistein asteikolla 0-6. Tehtävä voi koostua eri kohdista (usein a-osa ja b-osa, joskus myös c-osa), joiden pisteytys on erikseen mainittu.

Terveystiedon kokeessa on tyypillisesti myös 1—4 oppiainerajat ylittävää tehtävää. Sekä tavallinen tehtävä että jokeritehtävä voivat olla oppiainerajat ylittäviä tehtäviä. Oppiainerajat ylittäviä tehtäviä ei merkitä erikseen, mutta tehtävänannolla pyritään ohjaamaan kokelasta käsittelemään tehtävää eri aineiden näkökulmista tai lukion aihekokonaisuuksien kannalta.

Myös luonteeltaan tehtävät voivat olla erilaisia. Esseet, annetun aineiston tulkintaan ja käsittelyyn perustuvat tehtävät sekä toisaalta laskennalliset, ilmiön tunnistamiseen ja siihen liittyvien mallien soveltamiseen perustuvat tehtävät ovat mahdollisia.

Aineistotehtävien merkitys yo-kokeessa on kasvanut viime vuosina. Esim. kevään 2009 terveystiedon kokeessa oli yhteensä 2 tehtävää, joissa oli jotain aineistoa vastausten pohjaksi. Terveystiedon yo-kokeessa aineistona voi olla periaatteessa mitä tahansa (kuva, kartta, teksti, graafinen esitys jne.), joista jokaisen tulkinta ja käyttäminen vastauksessa edellyttävät kokelaalta hieman erilaisia valmiuksia. Kaikkein tärkeintä on kuitenkin löytää aineistosta sen olennainen sisältö. Kannattaakin tutustua huolellisesti ensin kysymykseen ja sitten aineistoon ja miettiä, miten hyödyntää aineistoa vastauksessa. Aineistotehtävien vastauksissa on tyypillisesti kaksi virhettä: viittaukset aineistoon ovat joko liian ylimalkaisia tai sitten yliampuvia. Tärkeää onkin huomata, että kaikki aineiston informaatio ei välttämättä ole vastauksen kannalta merkittävää tai edes tarpeellista. Yksi arviointikriteeri onkin juuri se, osaako kokelas erottaa olennaisen informaation epäolennaisesta.

Lisätietoa ylioppilaskirjotusten reaalikokeesta voi lukea Ylioppilastutkintolautakunnan www-sivulta osoitteesta http://www.ylioppilastutkinto.fi/fi/maaraykset/ainekohtaiset/